什么是学习型组织

【百度百科】学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这正是知识型组织的理想状态，是知识型组织的实践目标，这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效的效应。

今天的故事：

有这样一家企业，花费巨资请了一家顶级安全咨询公司（我）进行安全管理的辅导，随着辅导不断向前推进、安全管理思路的逐渐清晰和调整，引发企业CEO不断思考：安全管理的数字化转型、风险管理以及事故调查的思路完全可以应用到质量管理。因此，CEO专门提出邀请我给该企业的质量团队和信息化开发团队讲解我们的理念和解决方案，要求质量团队从中学习并总结出提升质量管理的方案。如果说安全咨询的费用相对比较高的话，那么同时解决了质量管理的问题，那点费用不值一提。

打造学习型组织是这个企业正在推进的一项工作。而学习型组织最主要的产出是组织创新。能够把其它业务的方法引申到另一业务领域，就是一种很好的创新。

无独有偶，咨询公司与企业共同推进过程中，始终能够碰撞出火花。例如，通过咨询公司引入的风险辨识方法，创新了“风险评估导师”项目，打造了一支标准化的风险评估导师队伍（班组长以上），通过这支队伍向下影响，提升了整个公司的风险辨识能力。

另外，结合信息化工具，针对履职能力建设，创新出了一套“风险管控短视频”课程包，引导风险辨识导师自行组建团队，自我拍摄并完成了80个风险点的短视频（3分钟），并将这80个短视频与岗位匹配，完成了“安全知识”能力建设，进一步夯实了风险辨识能力。

以激发员工的善意为准则

经常有人讲“管理是相通的”。的确，所有的管理都会遵循一个简单的逻辑：如何极大限度地调动和激发人的善意。

处在现在这个时期，普遍存在的现象是：

• 中高层管理人员不会主动关注安全业务，他们的参与大多数是在被动地情况下发生。

• 安全管理是安全专职人员的本职工作，但是背负了太多不应该他们背负的责任，何来主动性。

• 基层班组是最被关注的焦点，各级领导都会指手画脚一番，层层监管，疲惫不堪，被动地工作已经超负荷。

那么如何能够激发员工的最大善意呢？个人认为在管理策划时要妥善运用好二八原则，聚焦核心业务，并不断创新。

安全管理业务涉及面非常广，需要处理和应对的相关方数量庞大，必须要设立优先级。也就是说，用80%的精力聚焦并解决好安全管理业务中最核心的20%的业务，以带来80%-90%的管理效果。这20%的核心内容是：机制建设、能力建设、风险管理、隐患管理、作业安全和事故管理。如下图JET模型所示。

在这六个核心业务里面，要根据自家企业的现阶段情况创新性思考解决办法：

• 什么类型的机制适合？是监管机制，责任机制还是激励机制，或者三种都有且以某个为主。是责任驱动，还是激励驱动？文章

• 什么样的能力建设方式合适？传统的面对面线下，还是线上；是请第三方，还是打造自己的队伍？是安全管理部门主导还是HR主导？是纳入考核还是放到岗位晋升？安全培训 /赋能

• 哪一种风险管理、隐患管理、作业安全以及事故管理的流程、方法适合本企业？数字化转型

眼下安全管理虽然得到了国家和社会的重视，但是从企业端来讲其第一要务依然是经营，是生存，如何在现有条件下为企业发展保驾护航是从业人员必须思考的问题，而创新是必然的选择。过往三十年我们一直在向西方学习理论、方法、工具，实际效果差强人意，中国人必须自我突破，自我创新，找到适合我们自己的方法和工具。